Ajankohtaista

Viestinnästä verkostoihin: pohjoismainen kumppanuus tukee kasvua

Kasvu ei tarkoita pelkästään uusille markkinoille laajentumista tai myynnin kasvattamista. Se tarkoittaa myös osaamisen kehittämistä, verkostojen vahvistamista ja sellaisten taitojen oppimista, jotka tukevat pitkän aikavälin kehitystä. Ruotsalainen Miljögiraff kertoo nyt tarinansa.

Vaikuttamistieto läpinäkyväksi

Me Mailandilla sitoudumme noudattamaan näitä hyvän edunvalvontatavan suosituksia ja tuomaan vaikuttamistyömme lähtökohdat avoimesti esiin. Kun vaikuttamistieto tehdään läpinäkyväksi, syntyy luottamusta – ja juuri luottamus on toimivan yhteiskunnallisen vuorovaikutuksen tärkein edellytys.

Mailand kiittää vuodesta 2025!

Rauhaa maailma toivoi, mutta jouluksi sitä ei vielä saatu. Mailand on siksi lahjoittanut konkreettisesti lämpöä Ukrainaan kahden varavirtalähteen muodossa. Ne mahdollistavat virransaannin toimitushäiriöiden keskellä. Uskomme, että asiakkaamme ja yhteistyökumppanimme ovat kanssamme samalla kannalla. Mailand toivottaa hyvää joulua ja onnellista uutta vuotta 2026.

Monikanavainen viestintä – sama sävel, eri soittimet

Puhumme monikanavaisuudesta usein teknisenä asiana. Viestintää pitäisi “vain” viedä useampiin kanaviin. Todellisuudessa monikanavaisuus on paljon enemmän: kyse on sisällön muuntumisesta alustan ja sen myötä sen yleisön rytmiin.

Glad Svenska dagen!

Dagen var ursprungligen avsedd att öka den svenskspråkiga befolkningens känsla av samhörighet. Sedan dess har dagens syfte varit att respektera Finlands tvåspråkighet samt att synliggöra särskilt det svenska språket och det svenskspråkiga kulturarvet i Finland. Kung Gustav II Adolfs dödsdag 6.11.1632 valdes som datum.
Abstrakti visualisointi tekoälyn datavirroista – siniset valoviivat ja hehkuvat pisteet kuvaavat digitaalista verkostoa ja älykästä tiedonkulkua.

Tekoäly ei vie työtä, mutta se voi viedä ajattelun

Yhä useampi nuori hyödyntää tekoälyä koulutehtävissä, joskus inspiraationa, mutta toisinaan myös korvaamassa oman ajattelun ja ponnistelun. Jos oppilas antaa tekoälyn tehdä tehtävät puolestaan, jää väliin se prosessi, jossa oppiminen oikeasti tapahtuu: epävarmuuden sietäminen, virheiden tekeminen ja oman ymmärryksen rakentaminen. Tekoälyn vaikutukset eivät rajoitu oppilaitoksiin, vaan näkyvät myös työelämässä. Se voi vapauttaa aikaa ja tehostaa prosesseja, […]
1 2 3 5